《老師專業分享》大人的科學:牛頓反射式望遠鏡

  • 2015
  • 10月
  • 20
  • 筆者 / 居仁國中-李芝萱老師
  • 分類 / 練習本/教具/玩具
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    這次的<看youtube學英文>課程嘗試不同的教學方式。

    想到自己曾經組裝過的牛頓反射式望遠鏡,就先上youtube搜尋適合教學使用、約3-5分鐘的短片。

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    最後選定的短片內容是介紹牛頓反射式望遠鏡,提到古代人為了一窺宇宙的奧妙而發明望遠鏡。

    以前的望遠鏡使用透鏡會使光線產生色差,無法清楚觀測;而為了看清更多的影像,科學家也一直想辦法要把凸透鏡變大。

    但後來牛頓使用凹透鏡和第二面小鏡子,改良成反射式望遠鏡,解決了上述問題。

     

    因為<看youtube學英文>是content and language integrated learning (CLIL)課程,為了確保教學內容無誤,先跟學校的理化老師請教相關學科知識,並確認光學中的折射和反射是屬於國二上第二次段考範圍。

    正式上課播放影片前,依往例先教重要單字,如:Newton, telescope, light, lens, focus, blur, image, reflect, tube, concave shape mirror等。

    看完影片後,請學生討論分享影片大意,確認大家都了解影片內容後,就讓學生開始組裝<大人的科學:牛頓反射式望遠鏡>。

     老師3

    我沒有介入學生的組裝,只在一開始提醒要先仔細閱讀雜誌內的組裝說明再動手,過程中只在旁觀察和排解學生偶爾提出的疑問而已。

    學生在閱讀說明後自行討論,決定依照雜誌的組裝說明分類,每人負責一小部分:有人組裝凹面鏡、有人製作台座和鏡筒、有人最後組合起來。

    其中有學生發生困難和錯誤,如:不確定凹面鏡的擺放面、鏡筒紙板的雙面膠貼錯邊和焦距調整用螺絲無法固定在鏡筒螺栓上等,但其他同學會互相幫忙並檢查,都能完成分配的任務。

     老師4  

     

    組裝完後學生為了測試是否成功,紛紛以黑板為觀測目標。

    他們仔細研究雜誌內的使用說明和Q&A但一直看不清影像甚至開始懷疑是否組裝錯誤或只是玩具而沒有真正望遠鏡的功能

    後來引導他們到室外後,學生才驚訝得發現真的能成功看清對面大樓的影像,非常興奮

    為了紀錄望遠鏡中的影像,我們還使用了手機固定拍攝器,經過多次嘗試和調整後,終於成功拍攝下來。

    連其他任教班學生知道我們組了望遠鏡後,也紛紛借去觀測

    觀測過的學生跟我分享:有人說望遠鏡感覺跟針孔成像的原理類似;有人提到課本內學過的光學反射原理;有人告訴我透過牛頓望遠鏡看到的影像跟複式顯微鏡一樣都是上下左右顛倒的;也有人分享使用心得,告訴我一些操作缺點;還有學生借雜誌回家想仔細閱讀,甚至還進一步上網搜尋相關資料。

    老師1  

     

    很開心這次的<看youtube學英文>,不但讓學生學到英文,更透過望遠鏡組裝活動,讓學生從親自動手做和合作學習中,領悟到學科知識是能實際應用在日常生活中,並從中引發興趣而進一步搜尋資料研究。

    這真是超棒的寓教於樂、合科教學活動,不論是老師或學生都收穫滿滿!

     

    Newtonian Telescope介紹短片:https://www.youtube.com/watch?v=7X_DDdYCElA

     

    作者:台中市居仁國中教師李芝萱

     

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