Come on Everyone 英文教材試閱分享

  • 2016
  • 5月
  • 1
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    這次的英文教材是我主動提出的!

    相信很多在英繪共讀的媽媽跟我一樣

    其實在念的背後

    都默默有一種想要增進孩子英文能力的強大使命

    (雖然很想抵死不認,但是捫心自問就知道有沒有了)

     

    所以.....

    在沒有雙語幼稚園背景

    在沒有幼兒英文家教班

    在沒有時間再讓哥哥妹妹上任何美語補習班

    (因為時間已經被復健給暫滿了)

    的情形下

     

    才想說,不外包、自己來的家教班

    是唯一最方便、最便宜、最好控制的方式

    而父母所需的英文程度

    其實對現階段入門的孩子來說

    只要是懂得當初我們初入國中的簡單對話就可以了

     

    先來一點題外話:

    我相信很多人在帶孩子入英文這條路上

    很多人會說: 我英文程度不好,我沒辦法教我的孩子

    這時....我必須把我的小阿姨給拉下水了~~

    我的小阿姨...才大我7歲~

    很誠實的說...她的英文真得很差 (哈哈)

    然而當初我國小升國一的暑假

    剛好我阿姨私立高職畢業,來台北找工作

    於是就充當我的英文老師

    (在那之前,我沒補過任何的ABC或英文)

    當時,她就用那最破爛的英文陪我練習

    Good morning、Hello、ABC

    經過了這麼多這麼多年

    我依然還記得在房間裡,小阿姨陪我念英文的時光

    經過這麼多年,我的英文已經是多益890分的考試高手

    但她還是那破爛英文的小阿姨

    所以,教的人英文程度重不重要?

    其實不重要!! 重要的心、重要的是陪伴

    而使用的教材就像是化學程式裡的催化劑

    加了適當的工具讓整個程式反應更快

     

    念了英文繪本3年的路

    哥哥從一剛開始的不要聽、接受,到現在可以聽得懂越來越多的單字

    但就一直卡在,無法全英文的念繪本

    所以,我才想到可能需要一些重點加強的方式

    本來...有上社群網站找一些幼兒團體英文班

    但是,無奈復健和哥哥的直排輪就占滿了

    加上媽媽也無體力+錢包負荷了

    所以才會決定自己來,時間長短也可以自己控制的方式進行

    更重要的是,只需要花一堂課的成本價(哈哈,阿桑精打細算這時就上身了)

    於是選上了這本Come on everyone英文教材

    畢竟自己不是專業的英文教育出身,

    所以跟著教材的腳步一點一點進行

    目前試用了一週

    可能是前3年的英文繪本打的底

    所以哥哥不僅不排斥,有空還會跟我說甚麼時候來上英文課

    (因為我學不良宅媽的方式,跟孩子說是英文家教班,媽媽開的免錢!!)

     

    接下來介紹這本教材的內容

     1.  出版社: NE_Build & Grow

          韓國設計的英文教材

          官網在這: http://www.nebooks.co.kr/comeon/en/pages/everyone/introduce.asp

          在官網裡有一些支援的資料可以應用

          譬如說: 教學示範影片簡易考題

      2. 共有6個等級 http://bit.ly/1TvAlKJ

          我們既然是初學,所以這次選的教材當然是Level 1的教材

          (整個封面設計,會讓我想到之前的一個益智卡通"Super Why")

     3. 主體:

         每本共8個單元,每個單元共5課

         在單元開始前會有一個暖身的單元(基本要知道的字彙)

         像是Level 1的暖身單元是26個字母和顏色,及詢問對方的名字

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         P4190044

         而Level 2則是數字及詢問對方的年紀

        

         每個單元的5課(一課2頁而已),採取系統性的進行

         先是字彙與句型架構、再來是故事、閱讀、再來是前面幾課的統整,最後再來一個複習

         

         另外每個單元也有歌謠的方式讓孩子更熟悉該單元認識的字彙及對話

         對於這個年紀愛唱歌跳舞的孩子

         再加上動作..馬上就會記住了!

     

         另外幾個我覺得有特色的單元像是: 英文繞口令

         Tongue twisters

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         還有很多利用迴紋針、骰子、錢幣等進行的遊戲等

         P4270043

         P4270044

     4. 紙本附件: 遊戲卡、貼紙和故事書

        ◎貼紙:

          在這個年紀的小朋友貼紙是最基本的活動設計了吧!

          所以當然不免俗的每個單元都有貼紙的活動!

          而這些貼紙的設計大部分是為了Make your own story

          也就是自己決定故事的結局而設計

          所以依照自己選的貼紙而必須有不同的對話

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          P4270056

        ◎遊戲卡

          有依照單元設計的遊戲卡 (不是每個單元都有歐)

          像是Level 1共有3個單元有設計到遊戲卡

          舉例來說Unit 2的遊戲卡是降的

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          藉由顏色和字讓孩子慢慢認得this和that

          並開口問What's that? What's this?

          讓對方猜測物品名稱

          需要會的除了物品的英文名稱外還加上了問題

          藉由遊戲循序漸進的方式訓練對話!

       ◎故事本

    Student Books

    (圖片來源: NE_Build & Grow官網)

          這個我就非常欣賞了!! 當然以一本原價625的價格

          有課本、CD還可以遊戲外還多了一本繪本 (而且還有故事的朗讀CD)

          重點是,這本繪本裡告訴孩子一件事....

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          每個故事不是只有一個結局!

          而你可以自己決定!

          譬如說: Level 1的故事是小紅帽

          她進了奶奶家後,遇到了大野狼

          兩條路: 吃了小紅帽 or 吃了三明治

          故事結束後還不忘了來個故事排序

          可以增強孩子的閱讀、口說及邏輯思考的能力!

          非常超值!!!

     

    5. 影音互動光碟

        這個影音光碟,可說是比較偏向團體教學的導向

        但是...

        裡面有很多可以讓孩子從書本看到的圖片變成影片觀賞

        這個就是巧虎模式!!

        所以我就把影片當作是獎賞的部分給他們兄妹觀賞!

        還有從互動光碟可以看到有電子檔的Flash card及作業本的內容

    Come on everyon work bookCome on everyone flash card

        可以拿來參考,或者直接從網站購買與孩子互動

        當作每單元的能力加強或測試!

      

    最後來看看,我家哥哥的英文課吧!!

    Starter單元:

    26字母單字

     

    字母貼紙及印章遊戲

      哥哥大小寫對應 妹妹則是只認大寫

     P4260043P4260047

    P4270059

    (哥哥作品)

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    (妹妹作品)

    顏料塗鴉 (說出各種顏色的英文後,才可拿需要的顏料~)

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    (哥哥作品,他說作品名稱:洞洞)

    P4270063

    (妹妹作品)

    認讀:

    這是單元一的第一課: What is it? It's a + (物品名稱)    

     

    教材就像我說的,就像是一個催化劑

    平常的繪本、遊戲都可以是教材的一部分

    而這本教材就像是提綱挈領...給了方向及重點

    跟著一步一步,不要驟進的方式

    因為每天就像作戰,時間不夠的情形下

    一次一頁,有空再來上的方式

    我想小孩子的壓力也不大...

    而且慢慢的將這些能力內化

    成為未來閱讀力的一部分

     

    當然..這本教材更適合團體式的教學

    (裡面很多設計都是3人以上,所以也推薦給小班教學的老師..不過他們可能更厲害!)

    雖然我們是"偽'團體(哥哥+妹妹)

    但將教材modify一下,也是非常適合一對一家教式進行啊~ (媽媽家教班!)

    推薦給大家囉~

     

    ISBN:9791125310167
     
    >>原部落格出處:Come on Everyone 英文教材試閱分享
    >>作者:鈞&妞 生活點滴
    ※本文已取得作者同意轉載。

     

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