每天三分鐘,帶出頂標學生--Scholastic ELT Readers系列

  • 2016
  • 6月
  • 28
    3544 0

    738x439

    【Scholastic ELT Readers用電影敲開英語之門】
    單本8折/10本(含)已上加贈限量Scholastic手袋乙個(贈品可累贈)

    8/1~9/15優惠中 http://www.cavesbooks.com.tw/files/webpage/activityfile/201608-elt/page2.html

     

    本_697.jpg

    我每年帶出許多國中會考英文滿分、學測英文頂標/滿級的學生,

    他們不是小留學生、也非背景雄厚,

    是再平凡不過的中學孩子。

    為了讓孩子英文出色,

    我每天上課時一定會做的事,

    便是朗讀給他們聽。

     

    我的學生最喜歡每天上課剛開始的聽力時間。

    你可能會問:「怎麼可能?學生怎麼會喜歡聽力練習?」

    那是因為一般的聽力練習,

    都喪失一種吸引力──故事性的吸引力。

    現成的聽力測驗與考卷,對老師來說當然是省時方便,

    CD一放、題本一發,

    千篇一律的白紙黑字逼著學生不論懂不懂,

    都要做選擇。

    這樣的情形,學生很痛苦,老師很輕鬆,

    對於一個還有著教學熱情的人,

    這種畫面很無法令人接受。

     

    在我課堂上的聽力時間,

    我總是會選一本小說,

    程度好的班聽原著小說、程度普通的聽分級小說,

    每節課一兩頁、三分鐘,

    唸給孩子聽,

    不,更正確來說,

    是演給孩子看。

    在聽力練習的這段時間,

    我希望每個學生眼睛是看著我的,

    魂不是飄走的,

    耳朵打開,全神貫注。

    即便是三分鐘也好、五分鐘也好,

    讓學生能聽進去些東西。

     

    故事性強的小說,才能把學生「吸住」

    本_6446.jpg

    Night at the Museum  Level 1 

     

    擅用電影的魅力,有了熟悉的情節,學生更能理解故事

    本_9665.jpg

    Night at the Museum  Battle of the Smithsonian   Level 2 

     

    我朗讀過好多好多的書,

    Roald Dahl的、Newbery Medal的、分級讀本的。

    不要小看每天兩頁的威力,

    學生若真的聽進去那兩頁,

    你可想像兩頁裡面會包含多少句型結構、常用詞語搭配、文法、單字。

    在課堂上講了無數次的文法規則,

    要那些會寫出"He have go to..."  的學生背起來,

    不如讓他們聽個十次、二十次真實的語句,

    聽到了,聽進去了,

    以後就會用了。

     

    豆豆先生的搞笑情節,用國中生能理解的英文描述出來

    本_7295.jpg

    Mr. Bean's Holiday  Level 1

     

    程度好的高二、高三生,也可挑戰難度較深的Sherlock Holmes

    本_5217.jpg

    Sherlock: A Study in Pink   Level 4

     

    朗讀給學生聽,

    要怎麼進行呢?

    通常我會事先準備好各角色、地點的圖,

    展示出來,

    邊朗讀、邊指角色/地點,

    然後邊演。

    演完時都會覺得幸好只有三分鐘,

    真是忙出一身汗!

    但身為一位老師,

    當全班都聚精會神的看著你,

    每個人都能學到你要他們學的東西,

    不管做什麼事都願意吧!

     

    男生總是喜歡這些

    本_8848.jpg

    Transformers  Level 1

     

    朗讀完後,

    我會再帶著學生選一兩個重點單字及句型,

    一兩個就好,不要多,要精。

    每天三分鐘,

    在不耽誤正課的情況下,

    這是很值得的投資。

     

    另外,

    要記得,聽力練習不要讓CD取代老師的職責,

    語言應該是活的、有動作的、有情感的,

    CD可當成日後複習的工具,

    但若一上課就拿來播放給學生聽,

    學生只會「有聽沒有到」。

     

    持續的朗讀給學生,

    薄一點的小說,一學期可聽完兩本,

    長的則可能會是一整學期的工作。

    我個人喜歡一學期聽越多本越好,

    這樣會讓學生有更多更廣的機會接觸不同領域的單字。

     

    全班都是果粉嗎? 

    本_8365.jpg

    Steve Jobs and the Story of Apple   Level 3

     

    你的班上總是用現成的聽力考卷嗎?

    換換方式吧!

    「用聽故事取代聽力小考」,

    聽起來多麼有吸引力,

    更何況天底下哪有人不喜歡聽故事的!

     

    讓你的學生每天累積英文能力,

    從聽力出發,進而增加閱讀能力。

    當你的學生願意專注聆聽,

    他們回饋給你的,

    將遠超乎你的想像。

     

    Miss Dou英語教學部落格 Douze Academy

    本_4004.jpg

    Scholastic ELT Readers


    0則回應

    我要回應!

    E-MAIL :
    暱  稱:
    內  文: (字數限制 最多 2000 個中文字)
    驗證碼: 若難以辨識