【Show Time!】系列讀者劇場讀本

  • 2017
  • 10月
  • 30
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    學期初,為了尋找新學期適合的教材,前前後後跑了好幾趟敦煌書局,卻也發現一系列令人驚豔的兒童戲劇讀本—Show Time! 經過一段時間的細細品味與使用後,決定把好書推薦給大家。於是,我挑選了幾個有趣的故事,究竟這套書如何令人驚豔,讓我娓娓道來吧!

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    首先,來介紹一下【Show Time!】讀者劇場讀本的規格,由韓國NE_Build & Grow在2016年底出版的系列戲劇書共有三個級數,每個級數有四個故事,共十二個故事。每個故事的套裝組合皆有劇本書跟習作,還搭配一張多功能的MultiROM,適合幼兒園到國小階段的英語學習者。

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    Goldilocks and the Three Bears 是家喻戶曉的經典童話故事,只要聽到三隻小熊的故事,幾乎就能馬上聯想到那個誤闖小熊家的金髮女孩Goldilocks,故事裡有許多對比的形容詞,不斷重複的句型,讓孩子們很快就能跟著一起融入故事情境中。

     

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    一打開書,馬上看到兩個不同結局的故事音檔 QR Code,這是此系列戲劇讀本的特色之一,在故事的關鍵時刻,將原本的故事分成兩條不同的故事線,讓孩子知道不同的選擇或決定,可能會帶來不同的結果。

    此外,QR Code音檔的便利性,讓故事可以被帶著走,不受限於CD播放設備,隨時想聽就聽,不但增加孩子聽故事的意願,也方便家長陪伴孩子複習喔!最重要的是,故事音檔的錄製相當用心,不但角色的聲音辨識度高,對話相當生動活潑,背景音樂與音效也毫不馬虎,故事好聽就對了!

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    角色與場景介紹,除了讓大家認識故事主角之外,在Level 1-2的整個故事中,也會運用頭像來表示誰在說話,對於年紀比較小的孩子來說,圖像的辨識比文字的說明更加清楚!雖然是劇本書,但是插圖也很可愛,這一點對於身為繪本老師的我來說,大大地加分不少呀!

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    整個跨頁A4尺寸的設計,閱讀起來是很舒服的,Level 1的字體較大,句子較短,用字也算簡單,整個系列也依據各級數閱讀能力的規劃,慢慢增加句子的長度及字彙量。

    故事中穿插許多可以唱的歌謠,除了讓孩子體驗百老匯歌舞劇的呈現方式之外,也增加戲劇表演的可看性。常常孩子還沒完全記得書中的句子時,早就已經開始跟著哼唱歌曲了!

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    故事來到了關鍵時刻,小熊一家人回來了,也發現家中來了不速之客,不但吃了燕麥粥,還把椅子給坐壞了!經典故事的結局是Goldilocks被生氣的熊趕走了,再也不敢隨便闖入別人的家裡!那麼,萬一小熊一家人沒有生氣呢?

    這是一個很適合跟孩子討論的機會,讓孩子們發表自己的意見,預測接下來可能發生的結果,甚至是站在不同的角色立場,討論如何解決所面臨的問題。除了培養英文閱讀能力之外,也培養孩子批判思考的能力與問題解決的能力。

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    雖然是讀者劇場的劇本書,可不是只有聽故事、讀故事跟演故事呀!這系列的習作設計大量的多元活動,可以幫助孩子更進一步理解故事內容。每本習作的內容分為三部分:Before Reading, While Reading, After Reading。不同的閱讀進程,所著重的焦點也不太一樣,老師們可透過習作教導孩子閱讀策略,持續練習下來,孩子對於閱讀的敏銳度會越來越好,也比較會抓重點。

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    閱讀故事之前,跟孩子談談封面的圖畫吧!進而引導孩子了解禮貌跟規矩也是相當重要的喔!此外,運用附錄的貼紙來完成故事角色與名稱的對應,對於年紀較小的初學者來說,有趣又方便呢!

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    While Reading分別針對一小段故事設計不同練習方式的題型,來瞭解孩子是否理解故事,連連看、圈圈看、貼貼看、畫一畫、寫一寫,這些多元評量的活動讓孩子寫習作也不覺得無聊,同時建立孩子對閱讀題型作答的概念,將來參加兒童英文檢定也不陌生。

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    讀完整個故事之後,就可以對故事內容做一些文本分析了,例如故事主角的特色與描述,故事發展的順序排列,甚至比較不同故事結局的差異性,都可以讓孩子對故事更加了解!最後還可以帶孩子一起書寫讀書心得,找出書名、作者或插畫家,畫出或寫出自己最喜歡的人物、故事橋段,並且表達自己的看法。

    這樣豐富又完整的習作內容,簡直是老師教學的好幫手,叫人怎麼不愛它呢?

     

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    The Cat with Boots的故事相信大家也不陌生,比較常聽到的故事名稱是Puss in Boots,敘述一隻聰明又勇敢的貓咪,幫助小主人找到幸福的故事,當然裡頭有一些不是那麼OK的橋段,例如吹牛騙人之類的,且看這本書如何扭轉經典的故事橋段吧!

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    我很喜歡這本書的插圖,把場景清楚地畫了出來,包括角色人物的服裝跟配件也清楚交代,可當作期末成果發表會戲劇演出的服裝與道具參考。

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    來到故事轉折點,依照傳統故事的發展,農夫答應幫貓咪的忙,騙國王跟公主:「那些都是小主人的農田與城堡。」貓咪也爭取時間,事先趕到城堡與Ogre決鬥,智取城堡。萬一,農夫們害怕Ogre會生氣,而且也不相信貓咪可以擊敗Ogre而不願意幫忙呢?

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    國王跟公主將發現事情的真相,小主人與貓咪都將為了騙人而感到抱歉,並且相互生氣、埋怨,最終讓大家都陷入危險。這時候,嬌小的公主挺身而出,用她的聰明機智打敗Ogre,救了大家!

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    除了好聽、好唱的故事之外,故事結束後有一張跨頁桌遊,可以跟孩子一起玩,複習故事內容,在班級裡,也可以作為分組練習的闖關遊戲喔!此外,每本書都附上歌謠歌譜,大家可以一同歡唱。附錄的主角紙偶(紙偶)可以讓孩子一邊操作一邊演戲,也可使用MultiROM裡的面具版型電子檔,列印放大做為頭套或掛牌使用,方便演練讀者劇場。

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    這個系列有很多經典的故事,包括童話故事與與希臘神話,接下來介紹這本我最感興趣的故事-The King Has Donkey Ears。源自希臘的寓言故事,韓國出版社則是選擇呈現韓國的版本,整個故事的時代背景為朝鮮的新羅,光看封面就覺得似曾相識,這不就是韓劇古裝戲的服裝嘛?

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    一翻開人物介紹,彷彿韓劇裡的人物跳了出來,個個穿著韓國傳統服裝的角色,還有以外觀特徵命名的角色名稱,如:Longarms, Bignose, Tallboy。不難想像這本書講到每個人天生都有著不同的外貌特徵,而長著驢耳朵的國王就是象徵企圖掩飾自己天生外貌特徵的人。

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    國王有一個不可以說的秘密,那就是國王長了驢耳朵,有一天帽子工匠hatmaker來幫國王量製新的帽子,他不小心發現了這個秘密,國王叮囑不可洩漏秘密,萬一說出去可是要殺頭的!

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    可是一直藏著秘密的hatmaker覺得很不舒服,終於向醫生求救,醫生建議,找個沒有人的隱密竹林,大聲把秘密說出來吧!這個方法讓hatmaker不藥而癒,沒想到秘密卻也隨著竹林的風聲傳了出去,很快地全國都知道國王的驢耳朵。

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    國王把帽匠叫來興師問罪,帽匠真心地對國王說:「其實,有大耳朵能聽得更清楚呀!」故事從此分成兩個不同的結局,這時候很適合跟孩子們一起討論,如果你是國王,你會怎麼做?還可以預測接下來的故事發展。

    除了戲劇書跟習作讓人驚豔之外,不得不說,MultiROM數位光碟更是強大又豐富的學習資源,裡頭有除了有整個故事的MP3音檔,還有可以自動播放故事的電子書,還可以選擇自己喜歡的角色跟著故事進行角色扮演的練習。同時,在家複習的時候,也可以觀看故事歌曲的動畫,邊看邊唱,忘記動作怎麼辦?沒關係,真人錄製的歌曲影片,讓孩子就像跟著電視台的哥哥姊姊一起複習歌曲!這些學習資源大大提高孩子想複習的意願,也解決不少家長想幫忙複習卻擔心自己的英文能力不OK的困擾,對老師來說,有這麼完整的教學資源,節省自己辛苦自編學習單講義的備課時間,可以說是三贏的局面喔!

    看到這麼優質的劇場讀本套裝組合,真的迫不及待跟孩子們一起閱讀其他的有趣故事呢!

    書籍資訊
    系列:Show Time
    ISBN:9791125312512
    ISBN:9791125312543

     

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