Interactive Science READING

  • 2018
  • 8月
  • 2
  • 筆者 / 南春蓉老師
  • 分類 / 英文教材
    316 0

    Interactive Science READINGInteractive Science READING PLUS 是同系列的書。它們讓我想到智慧型手機,每出一個型號,都會再出一個Plus.

     

    Interactive Science READING 說的是大類,而PLUS說的是細項

    它們是一套非常適合對科學有興趣,開始培養閱讀習慣的學習者。

    一翻開書,就會覺得很舒服,它們的排版給人呼吸的空間,歡迎你進入廣闊的科學領域,遨遊其中。排版印刷帶來"無壓力學習",讓人有想讀下去的感覺。

    單字附在文章兩旁,同時用圖片和簡易英文解釋說明,即使你不想看英文解釋,也可以看圖片,就知道單字的意思。

    (圖片:Interactive Science READING Book 2, 第10,11頁)

     

    每一本書有四個章節,而每個章節又分五個單元。每個單元後面都有一個練習Understanding,如同閱讀測驗般,幫學生們複習課文的內容和單字,同時也加以分類,看同學們是可以“學以致用”。

    (圖片:Interactive Sciencr READING Book 1, 第94,95頁)

     

    Understanding 中最棒的是CRITICAL THINKING。

    作者會用圖片或表格,幫助學生們將所學同整,並且運用在日常生活中,別具巧思。

     

    寫到這裡,你可能會覺得它只是一套普通的閱讀課本。那我得幫它說說話。因為作者為每個章節設計了Science Activity,活動與教學內容有相關聯,但內 Activity中卻是換了主角、換了項目。作者鼓勵同學們自己作實驗,細心觀察和紀錄,再根據實驗的數據,來作結論。這是一個相當棒的統合分類的活動,讓學生不再是單一方向的接收知識,死讀書;而是可以自己嚐試,得出結果。

     

    這讓我想到,如果你預設結果時,是不是也可以自己設計一個實驗,來證明自己的想法是否正確。這可能要靠課堂老師的催促與鼓勵了。

    例如在 Interactice Science READING Book 2中,作者就限定同學上網或使用百科全書,找出四種動物的牙齒和嘴,以及它們所吃的食物。最後做出牙齒和嘴,如何幫助動物吃食物的結論。

    (圖片:Interactice Science READING Book 2, 第22,23頁)

     

    經過這個練習,可以訓練學生們搜尋“英文資料”的能力,(大多數的學生都會“視英文而不見”。)並且綜合比較所得的資料,得出結果。這可能是習慣速食文化的現代學生所欠缺的。

     

    最後提到每一章節都有一個Review。這裡面除了複習章節中所學的單字、句型、事實和理念外,還特別設計了聽力訓練。

    (圖片:Interactive Science READING Book 1, 第102, 103頁)

     

    作者還特地設計了貼紙,讓同學們動手貼。

     

    接下來我要介紹我看到的Interactive Science READING PLUS系列。

     

    每本書分三大類;每一大類又有五課和一篇Review。每一課的圖片更豐富了,每一張都像一張寶藏圖,裡面藏了一整課的故事。單單拿著那張圖,就可以說出作者想要告訴我們的知識,活像一張Google Map。

    (圖片:Interactive Science READING PLUS Book 1,第19頁)

     

    我在挑選教材時,"習作的設計"佔了很大的比例。因為知識是活的,學了要會用,而且習作是可以幫助學生們和老師們:確認這個單元,學生聽懂了嗎?還有,老師是否可以繼續教下一個章節了。

     

    首先,從每一課的字彙講起,作者設計了WORD STUDY單元,用英文解釋每個單字,並標上詞性。接著是學生們要填寫各個生字的例句——直接將單字填入空格嗎?沒有這麼容易!如果是這樣,完全達不到學習的效果。你必須注意名詞的單、複數,和動詞的型態--是原形?過去式?過去分詞?還是現在分詞呢?這時候就要考驗學生們的文法概念和動詞四態的熟稔度了。當然其他詞性的單字,都有要注意的地方。

    (圖片: Interactive Science READING PLUS Book 1,第58頁)

     

    作者也沒有這麼嚴厲,要學生們一直接受考驗。他還是偶爾會穿插"童趣:般的習題,讓學生們放輕鬆。就像下面的圖例:

    (圖片: Interactive Science READING PLUS Book 1,第91頁)

     

    當然閱讀測驗的選擇題是必備的。但是,我要談一下Visual Thinking這個單元,它真的名符其實的視覺思考題。學生們透過圖片,填入正確的單字。

    (圖片:Interactive Science READING PLUS Book 2,第17頁)

     

    在下Visual Thinking下方的Summary 單元,更是國內學生所欠缺的練習。同學們都是死記學習內容,一旦要他們用自己的話來說出故事的主旨、簡述故事、或是用自己的話來轉述一個故事時,大多數的學生都有"說不出、寫不出"的痛。只要經過這樣的單元一再地訓練,相信學生們下次會得心應手地表達自己。這樣的訓練也會讓學生們在寫作上有極大的進步,並且這種寫作題型也經常在托福考試中出現。

     

    最後要談談Review單元,它含括了聽、說、讀、寫四大面向。

    (圖片:Interactive Science READING PLUS Book 2,第36頁)

    (圖片:Interactive Science READING PLUS Book 2,第101頁)

     

    讀:作者設計了具有挑戰性的閱讀測驗題型(Describing the picture, Understanding the reading flow, Finding the details),讓學生們不知不覺地複習了前面五課的內容。

    聽:用聽文章的方式來做題目,這應該只有在TOEFL和IELTS的考試中才會出現。它不但可訓練學生們的專注力和記憶力,也讓學生們提早接受這樣題型的訓練,可說是一舉數得。

    寫和說:先用作者提供的字彙,用"完整的句型"寫出圖片的內容,再使用分組的方式,用英語討論圖片的內容。這是一個老師們在課堂上,展現自己教學創意的時刻,可以事先設計出讓學生們 “大書特書、高談闊論”的活動,為整個系列(每5課)的學習畫上完美的休止符。

     

    這套書真的是非常適合想培養閱讀習慣的學習者,抑或是想一窺科學領域的讀者們,還有為了參加專業考試的學生們。

     

    Interactive Science Reading Series 是最佳的選擇。

     

    書籍資訊

    系列:Interactive Science Reading

     

    Interactive Science Reading 2 (with Hybrid CD)(ISBN:9788925654089)

    系列:Interactive Science Reading Plus

     

    Interactive Science Reading Plus 2 (with Hybrid CD)(ISBN:9788925657127)

    ※ 本文已取得作者同意轉載。

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