Reading for Comprehension 閱讀測驗練習本

  • 2019
  • 4月
  • 10
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    前陣子挑了一套閱讀教材陪小皮一起練習閱讀測驗,他很喜歡這套教材,練習的效果也蠻不錯的。剛好補習班主任也在幫自己全美班的大班孩子尋找適合的閱讀教材,我們讓孩子當場練習了幾篇,居然也越唸越有興趣,我決定不藏私,好好來分享一下這套教材。

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    Reading for Comprehension是由Continental Press出版的閱讀教材,目前已全新改版,無論是文章內容重新編寫或加入新圖片的編排都讓人耳目一新,全系列共11本,前三本Book 1-3為初階教材,適合已具備基礎拼讀能力的初學者;後八本  Level A-H ,相當於Grade 1-8,依學生的程度依序增加字彙量與文章長度,適合國小到國/高中的學生,對應CEFR(語言能力參考指標) 大約是A2-B2 (初級-中高級)的程度。

    來説說Reading for Comprehension教材的優點:

    (1) CP值的全彩列印閱讀練習本

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    (Level A p.24-25)

     

    有別於一般黑白練習本的設計,這套全彩印刷的閱讀練習本,有很多符合文章主旨的圖畫與真實圖片,相當吸睛,引起學生對文章的興趣同時也輔助學生理解文章內容,版面設計雖然簡單,卻也不失活潑。

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    (Book 1 index)

     

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    (Book 3 index)

     

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    (Level A index)

     

    初階的 Book 1-3,每冊分別有12/16/20個單元的閱讀測驗,進階的 Level A-H每冊還多達46個單元,還有類似英語檢定GEPT的測驗題,簡直是閱讀測驗的實戰練習本,卻只要一個套餐或一本英文繪本的價格就可以買到,相當划算!

     

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    (Level A Teacher's Guide p.5)

     

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    (Book 3 Teacher's Gudie: Evaluation Chart)

     

    週邊配備包括Teacher’s Guide and Answer Key,供老師或家長參考引導閱讀策略的方法,還有閱讀能力的評估表,以及一些好用的圖表,如心智圖、事件先後順序圖表、因果關係圖⋯⋯等,方便教學者使用圖表的整理方式,引導學生分析文章架構,培養閱讀技巧與能力。

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    (Book 3 Teacher's Guide: Answer Key)

    在解答頁的部分,作者清楚地標出每一題測驗題相對應的閱讀技巧,藉此也能了解學生擅長的題型跟需要加強的閱讀技巧。此外,這套閱讀練習本還可以選購CD,不只練習讀跟寫,在課堂上還可以搭配CD做聽力練習跟口語討論。貼心的Continental Press出版社真的都幫大家考量到了。

     

    (2) 內容編排用心,閱讀技巧輕鬆學

    雖然每篇都是獨立的閱讀測驗,但其實在教材的編排上,大有玄機!每冊前三篇文章的測驗題都會標出該問題所需要的閱讀技巧,讓學生了解每個問題的詢問重點,藉此分析文章,學習閱讀策略與技巧。

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    (Book 1 p.4-5)

     

    前三冊(Book 1-3)的初階教材為learn to read,適合具拼讀技巧,開始可以獨立閱讀的初學者。藉由短篇閱讀測驗,開始學習閱讀文章的技巧,文章內容編排多為sight words(常見字)、短母音、長母音單字,以及decodable words(可以用拼讀技巧解碼的單字)。

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    (Book 1 p.30-31)

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    (Book 1 p.36-37)

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    (Book 3 p. 48-49)

     

    也因為初階教材的使用者多為國小低年級的英語初學者(已具備拼讀能力的大班孩子也適合),Book 1-2 後面有搭配文章的延伸活動頁面 fun pages,連連看、找找看、著色、填空、排定圖片的先後順序⋯等,多元的練習題型增加學習的趣味性。Book 3 後面的延伸活動頁面 writing pages 則是開始出現寫作的練習,引導孩子試著用簡單的句子來回答問題,寫出短篇的小文章。

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    (Level A p.4-5)

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    (Level B p.24-25)

    後八冊(Level A-H)的進階教材為read to learn,學生有了基礎的閱讀技巧之後,反而是透過文章來學習更多知識,文章的難度與深度也會隨著級數而增加。Reading for Comprehension的文章文體相當多元,有故事性的、具說服力的、描述性的、也有說明文,讓學生學習不同的文體,對寫作能力的提升也有幫助。每篇文章都有一個開放性的問題,可做為口語表達或課堂團體討論的主題,也可延伸為寫作練習的題目,培養學生的閱讀理解能力的同時,也培養他們的批判思考的能力。

    測驗題中出現考同義字、反義字,單字的定義,甚至是文章的大意、細節、因果關係的推論,都是英檢考試中容易出現的題型,這對於一般學習兒童美語的孩子來說,是較少接觸的題型,剛好可以拿來做為補充教材。

     

    (3) 科普知識類的文章,補救教學的好幫手

    每當談起需要補救教學的孩子,不外乎一些年紀較大但是程度卻較基礎的孩子,這些孩子可能接觸英文的時機較晚,或學習英文的時間較少,或本身的學習能力較弱,或學習意願較消極被動,雖然已經是中高年級甚至是國中的年紀,但程度可能只是初學者。偏偏大部分為初學者編寫的教材,內容都比較簡單,符合小童的喜好或生活經驗。這樣的教材對大童來說,相對無聊,無法引發學習興趣。就好比用英文歌曲來學英文,唱唱跳跳的英文童謠律動,對小童來說,是活潑、好玩的,但是,在大童的眼中,就是幼稚、無趣,比不上流行歌來得有趣。

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    (Book 1 p.8-9)

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    (Book 1 p.14-15)

    Reading for Comprehension的文章內容為科普知識類(Non-fiction,內容涵蓋真實生活的冒險故事、珍奇異獸、名人事蹟、有趣的景點跟重要的事件,都是能夠引起大童感到高度興趣的文章,然而文章本身編寫的用字難度卻是比較簡單的,程度較基礎的大孩子完全可以用他們的能力來閱讀感興趣的內容,閱讀的過程是愉悅且具有成就感的,不但能誘發更多的學習動機,也能重建對美語學習的信心,並且提昇閱讀能力。

    使用過這麼多的教材,很少有這麼適合程度較基礎的大孩子的教材,這也是我最推薦這套書的原因。這套閱讀練習本無論是搭配主教材做為補充教材,或者當作英語檢定的實戰閱讀練習本,甚至當作補救教學的教材,都是很好的選擇喔!

    也可以來看看出版社的書籍介紹短片:https://www.youtube.com/watch?v=j_EYAaGxNXA

     

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