Easy Learning Maths 練習本

  • 2019
  • 11月
  • 11
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    以往挑選上課使用的書籍都著重以培養英語學習的聽說讀寫能力為主的教材,隨著近年來跨領域學習成為主要的教學趨勢,我也開始尋找符合CLIL(學科內容與語言整合學習)教學法,或是符合STEAM(結合科學、科技、工藝、藝術與數學)課程的教材,以便更符合現代教育的潮流。

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    Harper Collins出版的 Easy Learning 練習本,主要針對年紀為3-11歲的學童,根據英國教育課綱中,適齡學童所應學到的英文、數學與基本知識,設計一系列的練習本,包括 English, Maths, Spelling, Counting, Writing, Phonics, Times Tables Practice……等,適合親子在家共學,也可當作教師在課堂上延伸補充教學概念的教材。這一次想推薦給大家的是 Easy Learning Maths 練習本!

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    如同練習本上所標註的三大優點:

    Easy to use

    每本練習本都有明確的教學說明,在開始練習前,先說明數學概念並示範,接著,再開始實作,最後,則是著重跟孩子討論這個主題概念所學到的心得或感想,讓孩子自行歸納出所觀察到的結果,或統整其解題方式,同時也可以了解孩子是否真的理解。

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    每本練習本貼心地提供家長或老師「使用方式」,即便在家共學,也可以輕鬆上手。

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    《Easy Learning Times Tables Practice Age 5-7 p. 4》

    以圖示的方式呈現2的乘法表,並提出該單元的重要概念:2的乘法表中的答案都是偶數,也就是以2, 4, 6, 8結尾的數。

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    《Easy Learning Times Tables Practice Age 5-7 p. 5》

    實作練習的部分,則是以情境的方式,引導孩子幫青蛙找到抓蒼蠅的路線。常常聽到的「double」,原來就是「x2」的概念。學習數學概念的同時,也一併學到英文的用法喔!下次吃pizza的時候,就聽懂店員問的double cheese了!

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    《Easy Learning Maths Age 6-7》

    每個數學單元皆可獨立使用,有詳細的目錄頁可供參考,適合做為課堂的補充練習,同時,教材本身也有螺旋式教學的設計,會不斷出現之前學過的概念,進而加深加廣。


    Easy to learn

    有趣的活動設計跟全彩的頁面,不僅能夠吸引孩子的注意力,同時也可以提高孩子對數學學習的興趣。Learning by doing,讓孩子從「做」中「學」,會學得更好!

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    《Easy Learning Maths Age 9-10 p. 6》

    只是將數字乘以10或除以10的練習,多了有趣的機器插圖設計,馬上吸引孩子的目光,練習數學變得很好玩!

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    《Easy Learning Maths Age 8-9 p. 16》

    透過同心圓的方式,完成乘法的計算,著實比一般單純的計算題目來得好玩多了!即使做再多練習,都不覺得累!

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    《Easy Learning Maths Age 6-7 p. 22》

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    《Easy Learning Maths Age 6-7 p. 23》

    當學習到長度的丈量概念時,實際操作是最直接好懂的方式。孩子像個小小工程師,將丈量到的房子長度,複製成兩倍的長度跟大小,不只學到丈量長度的概念,也複習之前2的倍數。

    Easy to Remember

    有些不是那麼好懂的數學概念,透過圖片的輔助說明,變得具體好懂。多元的題型跟遊戲設計,讓學習數學變得有趣好玩又好記,有時候,連大人都不禁驚嘆:「要是我小時候也這樣學數學,那一定可以很快抓到重點!」

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    《Easy Learning Maths Age 8-9 p. 6》

    分數跟小數的概念一直都不是那麼好懂,況且分數還分為真分數、假分數跟帶分數。然而,透過圖解的方式,將各種圖形均分並上色,孩子可以透過圖片來了解分數的意義。數學彷彿變得簡單許多!

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    《Easy Learning Maths Age 8-9 p. 7》

    光圖解還不夠,透過遊戲的方式,孩子必須正確分辨分數、小數所代表的意義,並且與圖形搭配,才能完成遊戲的任務。此外,讓孩子親手設計並畫出二分之一的著色面積,除了可以激發孩子的創意外,也可以跟孩子討論分數的概念。

    在學習的過程中,孩子不再是被動地等待老師單方面傳授知識,反而成為學習的主體,主動去探索、體驗並歸納自己所獲得的知識。


    跨領域學習,給孩子帶得走的能力


    Easy Learning Maths 練習本相當適合 CLIL 跨學科教學法,結合「目標語言」(英語)與「學科內容」(數學),無論是在數學課裡加入一般生活的英文單字,來發展學生的多元智能,或是在英文課裡,加入較具體的數學概念,以符合 STEAM 精神,讓學習變得活潑有趣,提高學生的學習動機,自然而然學會英文與數學,也是很棒的事情。

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    《Easy Learning Maths Age 6-7 p. 24》

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    《Easy Learning Maths Age 6-7 p. 25》

    時間的表達方式,對英文老師來說都不陌生,大概是最常接觸到的數學概念之一。除了教會孩子如何看時鐘、用英文表達時間,1-59的數字說法也是重點。透過遊戲的方式,學生還可以學到其他的時間表達方式,如:quarter past, half past, quarter to...等,相當實用。

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    《Easy Learning Maths Age 9-11 p. 28》

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    《Easy Learning Maths Age 9-11 p. 29》

    學到百分比(%),除了連結之前學過的先備知識分數與小數的概念外,最常看到的莫過於購物時候的打折特賣。
    中文打折說法是指折扣後價格除以原價的百分比,英文剛好相反,是指減免的幅度。例如打9折,就是減免10%,也就是get 10% off。當孩子了解打折的說法後,就可以計算出物品的特價金額。

    傳統的教學方式已經不符合現代教育的趨勢,選擇跨領域教學,無論是為了提高孩子的學習興趣,或是符合新課綱的需求,最重要的是,我們要讓孩子懂得學習任何一門學科,都跟自己的生活息息相關,絕對不只是課本上的知識,或是考試會考的重點,而是真正可以拿來應用在生活情境中的能力!

     

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